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0813 A4澳門新聞

发布: 2010-8-13 03:16 | 作者: webmaster | 来源: 本站原創 | 查看: 105次

非高等教師職程獲通過
評核機制於新學年諮詢

【特訊】立法會昨細則性審議並通過《非高等教育公立學校教師及教學助理員職程制度》。期間,有議員認為,要提高本澳整體教育素質,單靠薪俸調升並不足夠,要求當局盡快制定相應的專業評核機制。教青局局長蘇朝暉坦承,評核和專業發展,皆是協助教師專業成長的重要方面,當局非常重視教師的評核工作,並已完成相關評核法規的草擬程序,預計可於新學年向教育界公開諮詢。
議員關注職稱差距及權益
來自教育界的議員何少金表示,中學教育三級教師第八職階薪俸點(500)與同類一級教師同階薪俸點(655)差距太大,質詢薪酬差距是否為激勵教師爭取更高學歷的唯一渠道,有否顧及具資歷但無學位的教師利益;其次,政府立法原意是提升本澳教育整體質素,但單靠薪俸調升並不足夠,評核機制亦有其必要性。議員高天賜關注到,本澳教育存在部份外地教師,要求政府介紹相關基本情況,並質疑外地教員會否侵害本地教師的合法權益。
培訓課程助教師考取學位
蘇朝暉認同,評核是協助教師專業成長的重要方法之一,透露當局已完成相關評核法規的草擬工作,並有意於新學年提供予教育業界公開諮詢,爭取學年內可獲立法會通過,繼而作為補充法律,成為教師專業成長非常重要的工具。
另外,蘇朝暉稱,礙於現時教師缺乏評核制度,若以資歷取代學歷作為晉升標準,操作甚有難度,故當局決定以學歷為準,而為體現學歷與資歷的區別,當局對薪酬作出一定調整,鼓勵尚未具備學士學歷的教師考取學位。與此同時,政府會推出配套培訓課程,協助有意晉升的教師獲得學位。
不同職程皆顧及資歷
他指出,現有7名教師尚未獲得所要求的更高學歷,但已具備資格晉升至對應職程的最高職階(第十一階),他們可透過政府的培訓課程考取所需學位,相信有配套措施的協助,學歷不會成為教師晉升的限制。事實上,只要教師獲得學士學位或師範學歷,則可報考其他不同教師職程,其過往的資歷亦將被計算在內,即不一定在新職程的第一職階做起。
外地教員方面,蘇朝暉回應稱,鑑於本澳找不到合適的葡文教學人員,包括葡文的特殊教師,當局確實到葡國聘用散位教師填補空缺。此外,為協助本地教師更好地發展個人專業,政府在2年內,為30多間公私立學校聘請約20名內地高級技術員,指導本地教師規劃專業成長,相關計劃備受參與學校的認同及讚許,強調上述人員並無取代本地教師,擔任任何教學工作。

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